{"id":719,"date":"2024-04-15T14:00:00","date_gmt":"2024-04-15T17:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/movva.tech\/?p=719"},"modified":"2024-11-06T17:54:15","modified_gmt":"2024-11-06T20:54:15","slug":"movva-score-engajamento-estudantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/movva.tech\/en\/movva-score-engajamento-estudantil\/","title":{"rendered":"Movva Score e a mensura\u00e7\u00e3o do engajamento estudantil"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Voc\u00ea deve saber que a <strong>evas\u00e3o de estudantes<\/strong> \u00e9 um dos maiores desafios enfrentados pelas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior. Desafios e problemas subjacentes perpassam esse problema, por isso, na <strong><a href=\"http:\/\/movva.tech\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Movva<\/a><\/strong> estamos endere\u00e7ando a solu\u00e7\u00e3o para que os n\u00fameros de abandono da faculdade sejam reduzidos a partir de <strong>Ci\u00eancias Comportamentais e Intelig\u00eancia Artificial<\/strong>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Neste artigo, vamos refletir sobre o desenvolvimento do <strong>Movva Score<\/strong> e como esse \u00edndice tem sido importante para que Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (IES) atuem de forma preventiva na perman\u00eancia de seus alunos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A base desse trabalho \u00e9 entender o engajamento estudantil e os fatores que o influenciam a partir de um <strong>aprofundamento na realidade <\/strong>dos estudantes e da IES, identificando perfis que t\u00eam maior propens\u00e3o a evadir.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Podemos considerar dois grandes grupos como determinantes para o engajamento: <strong>fatores individuais e fatores institucionais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os fatores individuais s\u00e3o aqueles relacionados \u00e0s caracter\u00edsticas ou ao momento do aluno, como, por exemplo:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Procrastina\u00e7\u00e3o: pode gerar ansiedade e acarretar em baixo desempenho acad\u00eamico;<\/li>\n\n\n\n<li>Cren\u00e7as limitantes: podem gerar baixa autoestima e falta de motiva\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>Problemas familiares ou necessidades financeiras: a aten\u00e7\u00e3o (ou boa parte dela) \u00e9 destinada \u00e0 resolu\u00e7\u00e3o dessas quest\u00f5es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">J\u00e1 os fatores institucionais s\u00e3o aqueles relacionados ao curso ou \u00e0 pr\u00f3pria IES, tais como:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Qualidade do ensino: professores, m\u00e9todos de ensino e recursos educacionais;<\/li>\n\n\n\n<li>Ambiente acad\u00eamico: sensa\u00e7\u00e3o de conforto e acolhimento, bem como a disponibilidade de recursos como bibliotecas, laborat\u00f3rios e tecnologia;<\/li>\n\n\n\n<li>Suporte acad\u00eamico: assist\u00eancia por parte de professores, tutores e outros profissionais, programas e orienta\u00e7\u00e3o acad\u00eamica;<\/li>\n\n\n\n<li>Comunidade Estudantil: sensa\u00e7\u00e3o de pertencimento a uma comunidade e envolvimento em atividades acad\u00eamicas e sociais.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O segundo passo \u00e9 entender que o engajamento dos alunos \u00e9 definido pela <strong>combina\u00e7\u00e3o <\/strong>de alguns desses fatores. No entanto, identific\u00e1-los para al\u00e9m do que \u00e9 informado pelo aluno ao evadir \u00e9 mais complexo do que parece.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O trabalho de comunica\u00e7\u00e3o da <strong>Movva<\/strong>, baseado em Ci\u00eancias Comportamentais e Intelig\u00eancia Artificial, prev\u00ea uma comunica\u00e7\u00e3o que estimula a perman\u00eancia no curso a partir de diferentes abordagens direcionadas para os momentos de jornada identificados previamente naquele contexto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Essa r\u00e9gua de comunica\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m contempla intera\u00e7\u00f5es que, a depender da resposta, t\u00eam pesos diferentes. Confira o exemplo abaixo:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"538\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/movva.tech\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/exemplo-interacao-movva-1-1024x538.png?resize=1024%2C538&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-720\" style=\"width:840px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/movva.tech\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/exemplo-interacao-movva-1.png?resize=1024%2C538&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/movva.tech\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/exemplo-interacao-movva-1.png?resize=300%2C158&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/movva.tech\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/exemplo-interacao-movva-1.png?resize=768%2C403&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/movva.tech\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/exemplo-interacao-movva-1.png?resize=18%2C9&amp;ssl=1 18w, https:\/\/i0.wp.com\/movva.tech\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/exemplo-interacao-movva-1.png?w=1236&amp;ssl=1 1236w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Assim, o <strong>compilado das intera\u00e7\u00f5es e os dados de performance acad\u00eamica<\/strong> (presen\u00e7a em aulas, acesso aos materiais no portal, notas, etc) comp\u00f5em o que chamamos de Movva Score, que representa o n\u00edvel de engajamento do aluno <strong>entre 0 e 125<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esse \u00edndice \u00e9 calculado sob tr\u00eas \u00e1reas principais: autopercep\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o de tempo, e relacionamento com a faculdade. A partir delas, conseguimos identificar perfis predominantes no grupo de tratamento, acompanhar a evolu\u00e7\u00e3o daqueles com maior risco de evas\u00e3o e realizar a\u00e7\u00f5es preventivas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por exemplo, se um aluno foi pontuado dentro da seguinte forma:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Autopercep\u00e7\u00e3o: <\/strong>50-75 (m\u00e9dia)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Gest\u00e3o da rotina:<\/strong> 50-75 (m\u00e9dia)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Rela\u00e7\u00e3o com Universidade: <\/strong>75-100 (acima da m\u00e9dia)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c9 poss\u00edvel inferir que o estudante dentro desse perfil n\u00e3o se percebe t\u00e3o destacado academicamente e pode acreditar que n\u00e3o est\u00e1 em sua melhor performance. A gest\u00e3o de tempo tamb\u00e9m \u00e9 desafiadora, o que pode refletir nos resultados abaixo do que o estudante espera. Em rela\u00e7\u00e3o ao envolvimento com a IES, o aluno parece estar bem satisfeito, mas n\u00e3o t\u00e3o envolvido com a comunidade acad\u00eamica ou com atividades extracurriculares e sociais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esse perfil, que nomeamos como <strong>\u201cDesorganizado Vinculado\u201d<\/strong>, pode receber iniciativas de acolhimento diferenciado para que n\u00e3o s\u00f3 tenha uma orienta\u00e7\u00e3o para se organizar e se motivar academicamente, mas tamb\u00e9m para ter uma atividade que possibilita maior integra\u00e7\u00e3o com a comunidade acad\u00eamica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dessa forma, o <strong>Movva Score<\/strong> \u00e9 um complemento \u00e0 solu\u00e7\u00e3o de preven\u00e7\u00e3o da evas\u00e3o a partir dos conte\u00fados baseados em Ci\u00eancias Comportamentais e IA, pois prop\u00f5e entender qual o problema de forma tempestiva e dar apoio efetivo para aumentar o engajamento estudantil do aluno e contornar uma poss\u00edvel evas\u00e3o.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O <strong>Movva Score<\/strong> vai al\u00e9m de uma simples an\u00e1lise; ele \u00e9 um catalisador para um futuro educacional de sucesso. Personalizando o suporte ao aluno, \u00e9 poss\u00edvel combater a evas\u00e3o e enriquecer a experi\u00eancia do aluno.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fica aqui tamb\u00e9m um convite aos l\u00edderes educacionais para refletirem sobre a adapta\u00e7\u00e3o de tais inova\u00e7\u00f5es em suas institui\u00e7\u00f5es. Como voc\u00eas veem a incorpora\u00e7\u00e3o dessas tecnologias em seu ambiente? Compartilhem suas ideias e desafios nos coment\u00e1rios!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Voc\u00ea deve saber que a evas\u00e3o de estudantes \u00e9 um dos maiores desafios enfrentados pelas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior. 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