Como podemos ajudar os estudantes a ter \u00eaxito na gradua\u00e7\u00e3o? Esse foi o ponto de partida que motivou a Movva a promover, no dia 21 de julho, troca de conhecimentos e experi\u00eancias entre o professor Eric Bettinger e convidados de Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (IES). O evento aconteceu no Instituto Rep\u00fablica, no Rio de Janeiro.<\/p>\n\n\n\n
Eric Bettinger \u00e9 professor da Universidade de Stanford e um dos maiores especialistas do mundo sobre Sucesso do Estudante. Como pesquisador, vinculado ao Centro Lemann, investiga economia da educa\u00e7\u00e3o e fatores de causa e efeito que interferem na perman\u00eancia no Ensino Superior.<\/p>\n\n\n\n
“Em muitos pa\u00edses aconteceu, entre 1990 e 2010, um grande aumento no acesso \u00e0 universidade. Na d\u00e9cada de 2010 isso foi estabilizado, o que para muitas universidades gerou um problema. Para manter a receita, elas precisaram investir em pol\u00edticas de perman\u00eancia estudantil”, analisou.<\/p>\n\n\n\n
Para o professor de Stanford e cofundador da Movva, Guilherme Lichand, o tema ainda \u00e9 pouco discutido no Brasil e o encontro entre representantes de IES de diferentes tamanhos proporciona troca de experi\u00eancias pioneiras. \u201cQuando a gente fala de perman\u00eancia ainda \u00e9 pelo olhar da institui\u00e7\u00e3o. \u00c9 importante a gente tamb\u00e9m olhar com o olhar do aluno, porque para ele n\u00e3o \u00e9 perman\u00eancia, \u00e9 persist\u00eancia\u201d, corroborou Ana Carla Prado, gestora de Sucesso e Perman\u00eancia do Aluno do Unilavras Centro Universit\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n
“Perman\u00eancia \u00e9 um belo cavalo de troia”, avaliou Luiz Felipe Lunkes Argenta, pr\u00f3-reitor de Desenvolvimento da mesma institui\u00e7\u00e3o. Segundo ele, para al\u00e9m das justificativas alegadas pelos alunos, como quest\u00f5es financeiras, entender os reais motivos que levam ao abandono do curso \u00e9 um grande desafio para as IES. No caso do ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, o desafio \u00e9 ainda maior. \u201cSe voc\u00ea n\u00e3o adapta sua oferta \u00e0 realidade dessa pessoa, ela vai evadir\u201d, considerou Leonardo Spaine, diretor de Experi\u00eancia do Cliente da Vitru Education.<\/p>\n\n\n\n
Sobre a ressignifica\u00e7\u00e3o da experi\u00eancia acad\u00eamica nos \u00faltimos anos, Ana Paula Werka Rossa, gerente nacional de Relacionamento com Aluno da \u00c2nima Educa\u00e7\u00e3o, apresentou os resultados do investimento no atendimento por meio de plataformas digitais e automa\u00e7\u00e3o. \u201cO que isso trouxe para n\u00f3s? Rastreabilidade. Todo nosso atendimento fica gravado, ent\u00e3o eu consigo identificar se o aluno foi atendido, se o colaborador fez adequadamente a orienta\u00e7\u00e3o e consigo fazer monitorias para corre\u00e7\u00f5es\u201d, apontou.<\/p>\n\n\n\n
Pela riqueza do evento, o confundador e CEO da Movva, Rafael Do Valle Correa, prop\u00f4s a constitui\u00e7\u00e3o de um espa\u00e7o permanente para Sucesso do Estudante no Brasil. \u201cA gente quer promover benchmarkings e trocas concretas e eventualmente desenvolver um projeto conjunto para resolver uma dor conjunta\u201d, concluiu.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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